- El Consejo Escolar de España decidió de forma unánime prohibir totalmente el uso de teléfonos en el jardín de infantes y en la escuela primaria.
- Además, la idea es implementar restricciones en institutos para estudiantes de secundaria.
- La medida está respaldada por el presidente de España, Pedro Sánchez, y refleja la preocupación por los problemas derivados del uso inapropiado de estos dispositivos en entornos educativos.
El Consejo Escolar de España tomó una decisión unánime que marca un cambio importante en la regulación del uso de teléfonos móviles en entornos educativos.
La propuesta, aprobada este jueves 25 de enero, aboga por la prohibición total de teléfonos en el jardín de infantes o kinder y en la escuela primaria, y la imposición de restricciones en institutos para estudiantes de la secundaria.
La medida, respaldada en una reunión presidida por Pedro Sánchez y la ministra de Educación, Pilar Alegría, refleja una preocupación por los problemas derivados del uso inapropiado de estos dispositivos.
En el caso de la Educación Infantil y Primaria (para niños de cero a 12 años), la declaración destaca que “el alumnado no necesita llevar móviles al centro educativo”, salvo situaciones excepcionales justificadas por razones de salud u otras circunstancias debidamente acreditadas.
Para la Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años), se recomienda que, en caso de llevar el móvil, este permanezca apagado desde la entrada hasta la salida del centro educativo, incluyendo periodos lectivos, recreos y otros tiempos de descanso.
España busca prohibir el uso de teléfonos en las escuelas
Aunque se reconoce el potencial educativo de los dispositivos móviles, la recomendación advierte sobre los problemas de distracción y conductas disruptivas asociadas con su uso, dice El Mundo.
La ministra de Educación trasladará esta propuesta a las comunidades autónomas la próxima semana. Algunas regiones en España ya han implementado prohibiciones similares.
Impacto del uso de teléfonos móviles en la atención
La decisión del Consejo Escolar del Estado de prohibir el uso de teléfonos en colegios resalta la creciente preocupación sobre cómo estos dispositivos afectan la atención de los estudiantes, especialmente los más jóvenes.
Diversos estudios han examinado los efectos del uso de teléfonos móviles en la concentración y el rendimiento académico.
Según investigaciones recientes, el acceso constante a dispositivos electrónicos, como teléfonos móviles, puede generar distracciones significativas en el aula.
Los niños, al estar expuestos a notificaciones, mensajes y aplicaciones sociales, tienden a perder la concentración en las lecciones.
Además, sugieren que el uso excesivo de dispositivos móviles puede contribuir al deterioro de la salud mental en los niños.
La constante interacción con las redes sociales y la exposición a contenido en línea pueden afectar negativamente su bienestar emocional y su capacidad para concentrarse en tareas académicas.
En términos de desarrollo cognitivo, la sobreexposición a dispositivos móviles desde una edad temprana puede influir en la capacidad de atención y en la formación de habilidades de aprendizaje.
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