Santiago, Chile.- CorrĆan los aƱos 40 cuando en Chile se formĆ³ la Escuela Moderna de MĆŗsica, estableciendo con ello un hito para los aspirantes a mĆŗsicos profesionales, que sĆ³lo tenĆan la opciĆ³n del Conservatorio para estudiar. AƱos mĆ”s tarde, especĆficamente cuando finalizaba la dĆ©cada de los ochenta, la misma instituciĆ³n se convertirĆa en el primer Instituto Profesional en enseƱar mĆŗsica popular, yendo nuevamente a la vanguardia en un campo al que sĆ³lo se podĆa acceder en elĀ Berklee College of Music, USA.Ā En Chile, la Ćŗnica opciĆ³n era la mĆŗsica clĆ”sica en las universidades tradicionales. Hoy, la marca estĆ” cumpliendo 75 aƱos y con excelente salud. ĀæPero en quĆ© se ha diferenciado de otros intentos fallidos, en este rubro y en otros? Conversamos con la Rectora, Vivien Wurman, quien nos da algunas claves que pueden constituir la explicaciĆ³n del Ć©xito para cualquier empresa.
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VisiĆ³n de futuro y consciencia del medio. āLa Escuela ha tenido la apertura de estar revisĆ”ndoseĀ permanentemente y por supuesto conservando lo que ha tenido Ć©xito, pero siempre conectada con las necesidades del medio y con el futuro profesional de quien tiene que vivir de la mĆŗsica, de la danza, en un momento en que los cambios son vertiginososā
SegmentaciĆ³n hacia el talento y la pasiĆ³n. āLa Escuela, se adecĆŗa pero, al mismo tiempo no transa en muchas cosas, esa combinaciĆ³n es fundamental, porque es muy fĆ”cil cruzar esa lĆnea para ser del gusto de todosā seƱala Wurman, refiriĆ©ndose a la admisiĆ³n estricta por talento. Eso, indudablemente que mantiene el estĆ”ndar de la marca.
Excelencia y liderazgo. āLa experiencia de mĆ”s de siete dĆ©cadas de trayectoria, nos ha permitido seguir a la vanguardia de la educaciĆ³n artĆstica, por medio de la investigaciĆ³n pedagĆ³gica, la creaciĆ³n de metodologĆas que pueden ser puestas en prĆ”ctica gracias a la excelencia de nuestros docentes- todos artistas vigentes y destacados en el medio-, a la exigencia de un trabajo sistemĆ”tico y la disciplina que son caracterĆsticas fundamentales de nuestra labor diaria con los estudiantesā
Cabe seƱalar que en la actualidad hay varias instituciones que imparten carreras profesionales de mĆŗsica, como es el caso de la Universidad Mayor, Universidad Alberto Hurtado, pero estĆ”n mĆ”s orientadas hacia la PedagogĆa. El instituto Projazz, con menos de diez aƱos en el mercado ha ido haciĆ©ndose un nombre en la mĆŗsica profesional tambiĆ©n, a pesar de no contar con acreditaciĆ³n (lo que no permite apoyo de becas estatales), pero no es curioso considerando que muchos de sus docentes se formaron en la Escuela Moderna. Es decir, en este caso, la excelencia y la tradiciĆ³n generan no sĆ³lo la permanencia de la marca, sino tambiĆ©n su proyecciĆ³n.
Uno de los videos promocionales de la InstituciĆ³n nos muestra que tras el marketing, lo que mueve a las personas en este Ć”mbito es el sentimiento y la pasiĆ³n.